【导言】青岛心理咨询解读怎么看待幼儿“打人”?专业的青岛心理咨询的医生介绍，现如今越来越多的年轻父母对于儿童的家庭教育也变得十分的关注，但是因为缺乏一定的孩子教育经验，所以遇到幼儿出现大喊大叫或者是胡乱打人的情况，家长容易慌了手脚，也教育孩子打人是不好的，但是孩子还是会在平时脾气急躁就打人，甚至是打自己的父母等等，当然手的轻重也没法注意。那么就跟随青岛心理咨询解读怎么看待幼儿“打人”?
青岛心理咨询解读怎么看待幼儿“打人”：
提醒年轻的家长朋友要注意，虽然这个年龄段的孩子身体各方面的已经有很大的发展，可以控制自己的身体走路、攀爬或者越过障碍，但大脑和神经发展并不完善，对身体动作反应和神经系统兴奋与抑制控制能力不是很强，行为不受控制，所以打人没有轻重，要注意孩子出现打人的行为，其实只是一种“冲动性”的表达。
我们再看看“打人”的概念，这个概念是站在大人的角度来衡量的，意味着一种主动的伤害别人的攻击行为，这也是做父母的所担心的。虽然这个年龄段的孩子会表现出这样的攻击性表现，但是在孩子心里并没有故意要伤害别人的意图，而从孩子的角度，有一种可能性是行为模仿。孩子的模仿能力是与天俱来的，孩子模仿谁，取决于孩子对谁的心理认同。
父母通常是孩子的第一模仿对象，如果父母日常表现或者在教育孩子的过程中，有意或无意的使用身体惩罚的方式。比如这个年龄的孩子通常对很多东西充满好奇，什么东西都想去摸摸碰碰，有些父母会下意识的打孩子的手，避免孩子去拿一些不想让孩子拿的东西;或者是习惯逗乐似的要孩子去“打”别人等等，所以这些行为无疑是有意或无意的会给孩子示范性的影响，孩子在碰到惹他不高兴了或者不如他所愿的情形下，就可能会把模仿这种“打”的动作表现出来。
另外一种可能是，孩子表达的意思是“排除”，就是在表达说“我不要这样”。比如孩子在玩他的一堆玩具，他可能有自己玩的一个计划或者程序，这时另外一个孩子或大人过来动了他的玩具，孩子可能马上就发脾气然后手臂乱拍。因为孩子在这个年龄段对物权意识很强，他的东西没经过他的同意不允许别人碰;对世界的认识有他特有的秩序，什么东西放哪里?怎么放?出去玩谁开门?谁先出去?妈妈留什么发型等等都有他特定的秩序规定。如果谁破坏了他这种物权意识和世界的秩序就可能引发他的情绪和行为反应。
的心理医生介绍，所以建议家长朋友要注意站在孩子的角度去看待孩子的行为，重新理解孩子打人的行为，引导、鼓励孩子用言语的方式取代行为来表达他的感受。如果孩子表达不出来，父母尝试理解他要表达的意思“是不是……所以你才…….”，然后通过引导、鼓励和示范，让孩子用语言表达他的感受和要求。这是一个逐步改变的过程，孩子需要父母们耐心的陪伴，其实孩子成长过程中的任何一个“问题”，只是需要学习应对方法和技能的表现，这就需要父母们理性的引导和支持，而尽量减少否定和指责。
温馨提示：以上就是有关“青岛心理咨询解读怎么看待幼儿“打人””的介绍，青岛安宁心理医院的医生介绍，家长在亲子教育的过程中，一定要注意自身以身作则的影响，因为家庭教育中，家长会成为孩子很关键的模仿者，所以家长的一言一行都在潜意思里影响着自己的孩子。有关于亲子教育的疑问，可以求助于专业的心理医生，想要寻求心理医生帮助，可以拨打电话：0532-58977120。为了朋友们更方便的咨询，您也可以加QQ：799097579。祝您的孩子健康成长!
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